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滁州學(xué)院學(xué)子三下鄉(xiāng):捧起希望之花,關(guān)懷留守兒童成長(zhǎng)之路

時(shí)間:2023-08-09 關(guān)注:
在我們身邊有這樣一群孩子——他們本可以在父母的懷抱里,享受美好的童年,卻由于父母常年在外打工,讓孩子留守與老家由老人照看,成為“留守兒童”。兒童本是祖國(guó)的花朵,而留守兒童更是需要呵護(hù)的花朵,為了給區(qū)域內(nèi)留守兒童帶去溫暖與關(guān)愛,滁州學(xué)院地理信息與旅游學(xué)院學(xué)子組建“繁星”志愿服務(wù)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)于8月5日來到安徽省滁州市定遠(yuǎn)縣南楊村開展慰問留守兒童,助力留守兒童健康成長(zhǎng)的活動(dòng)。
 
8月5日上午,實(shí)踐隊(duì)成員來到安徽省定遠(yuǎn)縣南楊村村民委員會(huì)。為了能夠進(jìn)一步了解到南楊村留守兒童的基本情況,實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員向村干部丁后付進(jìn)行訪談,根據(jù)村干部丁后付的描述,目前南楊村留守兒童存在著多種問題,一方面是留守兒童存在著自卑,性格內(nèi)向等心理問題,另一方面是學(xué)習(xí)環(huán)境落后等問題,大部分的留守兒童爺爺奶奶不識(shí)字,同時(shí)也不會(huì)使用電子設(shè)備,恰恰難以適應(yīng)現(xiàn)如今中小學(xué)學(xué)習(xí)交流電子化的趨勢(shì),留守兒童在接受作業(yè)信息,學(xué)習(xí)問題解答信息都會(huì)落后于其他同學(xué)。據(jù)了解,安徽省定遠(yuǎn)縣南楊村為了助力留守兒童的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),進(jìn)一步提供學(xué)習(xí)資源,南楊村村民委員會(huì)設(shè)立留守兒童幫助站,無償?shù)臑榱羰貎和峁┬枰獙W(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)場(chǎng)所。
 
圖為實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員向村干部丁后付進(jìn)行訪談 通訊員 陳沖 供圖
 
8月5日下午,實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員在村干部丁后付的帶領(lǐng)下對(duì)南楊村部分留守兒童家庭進(jìn)行走訪調(diào)查并慰問,實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員為孩子們分發(fā)了學(xué)習(xí)用品、零食、牛奶等慰問品。每到一戶人家實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員都會(huì)同孩子們進(jìn)行親切交流,并向監(jiān)護(hù)人詳細(xì)了解困難留守兒童的學(xué)習(xí)教育、身心健康、生活照料、父母探望聯(lián)系等相關(guān)情況。實(shí)踐隊(duì)員以自身為例,鼓勵(lì)孩子們要勇于面對(duì)暫時(shí)的困難,樹立良好的生活信心,保持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度、用知識(shí)改變命運(yùn)、要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng),健康快樂地成長(zhǎng)。
 
圖為實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員與留守兒童及監(jiān)護(hù)人進(jìn)行親切交流 通訊員 程明 供圖
 
隨著暑假的到來,留守兒童的居家安全教育尤為重要,在慰問過程中,實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員對(duì)留守兒童的爺爺奶奶介紹了中暑的危害以及防暑避暑的重要性,針對(duì)農(nóng)村鄉(xiāng)下里野塘暗溝較多的問題,為留守兒童們介紹了預(yù)防溺水的相關(guān)安全教育知識(shí),尤其強(qiáng)調(diào)在沒有大人的陪伴下不能夠靠近溪流湖泊更不能私自下水游泳洗澡。
在與留守兒童深切地交流過程中,團(tuán)隊(duì)人員也深深的被一些留守兒童的勵(lì)志事跡所感動(dòng),其中一位連續(xù)五年獲得班級(jí)第一的六年級(jí)的小姑娘就說:“我一定要努力學(xué)習(xí),走出農(nóng)村,然后努力工作在未來能夠幫到我的爸爸媽媽。”看著滿墻的獎(jiǎng)狀,團(tuán)隊(duì)成員也不禁深深的感觸,對(duì)她表達(dá)了衷心的祝福,希望她能夠成為一匹黑馬,馳騁在夢(mèng)想的草原上。
 
圖為實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員拍攝的留守兒童取得的獎(jiǎng)狀 通訊員 陳沖 供圖
 
在本次實(shí)踐活動(dòng)中,團(tuán)隊(duì)成員深入留守兒童家庭里,實(shí)時(shí)了解和觀察留守兒童的行為習(xí)慣和行為方式,發(fā)現(xiàn)如村干部丁后付描述的一樣部分留守兒童存在不敢與人溝通的現(xiàn)象以及部分留守兒童學(xué)習(xí)資源較差等情況。在離開留守兒童家里的時(shí)候,部分留守兒童表現(xiàn)出了不舍的情緒,留守兒童監(jiān)護(hù)人也激動(dòng)的表示,感謝實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的到來和慰問,并都親自送著實(shí)踐隊(duì)員的離開。
 
圖為團(tuán)隊(duì)實(shí)踐成員合照 通訊員 張家宇 供圖
 
在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候,村干部丁后付說:“我們以后也將會(huì)多多開展關(guān)愛留守兒童服務(wù)活動(dòng),并對(duì)留守兒童家庭提供幫助讓留守兒童能夠在最美的年紀(jì)快樂的成長(zhǎng),同時(shí)也感謝滁州學(xué)院學(xué)子能夠來到我們這個(gè)村里對(duì)留守兒童進(jìn)行慰問和關(guān)愛。歡迎以后能夠常來我們農(nóng)村進(jìn)行調(diào)研做客!”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員對(duì)于這次留守兒童的慰問關(guān)懷活動(dòng)也有很多的收獲表示希望下次還能繼續(xù)參加關(guān)愛留守兒童的社會(huì)實(shí)踐。
 
作者:余慶琳 來源:三下鄉(xiāng)網(wǎng)
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