“三葉草照亮鄉(xiāng)村夢(mèng)，攜手共譜教育曲”
暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)系列報(bào)道（九）
2024年7月24日，合肥大學(xué)能源材料與化工學(xué)院“三葉草”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在宿州市忠陳村的支教實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)入第九天。今天，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部舉行了一場(chǎng)個(gè)人感悟交流會(huì)，成員們分享了他們?cè)谶@次支教活動(dòng)中的所見(jiàn)、所聞、所感，場(chǎng)面溫馨而感人。
團(tuán)隊(duì)成員楊蕊深情地說(shuō)道：“在蟬鳴不止的夏天我們短暫交錯(cuò)，尾聲潮落，感謝你們的出現(xiàn)溫暖了我。”她回憶起自己在心愿單上寫(xiě)下“一定要去一次支教”的初心，作為一名從農(nóng)村走出來(lái)的大學(xué)生，她深知農(nóng)村教育的閉塞與落后。上大學(xué)后，她常常想象支教的模樣，終于在宿州市的忠陳村實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。
她感慨道：“我無(wú)數(shù)次幻想過(guò)支教的場(chǎng)景，在此之前我總想著去了之后能為孩子們做些什么，但相反的是我才是收獲最多的那一個(gè)人。孩子們搶著回答問(wèn)題，下課圍著我展示他們自己做的漆扇、草帽…他們敢于表達(dá)愛(ài)，會(huì)給我一個(gè)可愛(ài)的笑容，也會(huì)說(shuō)‘我好喜歡你啊，姐姐’。”這些孩子們的純真和勇敢深深打動(dòng)了她，讓她明白了支教的真正意義：“不是有意義才做，而是做了才有意義!”她繼續(xù)說(shuō)道：“在支教的最后一天，孩子們問(wèn)我‘姐姐你會(huì)忘記我嗎?’我知道，在他們漫長(zhǎng)的人生中，或許會(huì)記得我們來(lái)過(guò)，或許會(huì)忘記，但那些美好的瞬間將會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶中。他們就像小太陽(yáng)，一次又一次溫暖了我。支教的意義是什么?這是我在這十天里一直在思考的問(wèn)題。原來(lái)，不是有意義才做，而是做了才有意義!”
另一位成員余麗分享了她從站上講臺(tái)的那一刻起，所感受到的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。她說(shuō)：“支教第一天，面對(duì)三十個(gè)小學(xué)生，我毫無(wú)準(zhǔn)備，這是我意料之外的。這讓我意識(shí)到，從一名在校學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)檎驹谥v臺(tái)上的小老師，不再是簡(jiǎn)單的一次志愿社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更多的是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。”她在高三教學(xué)中，每一節(jié)課都認(rèn)真?zhèn)湔n，努力讓孩子們?cè)谡n堂中體會(huì)到生物的樂(lè)趣。支教過(guò)程中，她見(jiàn)證了孩子們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的美好向往。短短十天，她深刻體會(huì)到了農(nóng)村教育的重要性，更加堅(jiān)定了自己未來(lái)的方向。
她感慨萬(wàn)千：“在這十天的教學(xué)過(guò)程中，我規(guī)劃了自己的課程計(jì)劃和教學(xué)安排，不僅教孩子們書(shū)本上的生物知識(shí)，更希望他們能結(jié)合生活和大自然，體會(huì)生物的樂(lè)趣。興趣才是最好的老師。這里的小朋友都很天真和淳樸，他們對(duì)新課堂和新生活充滿(mǎn)了美好向往。短短十天，我們經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨，也經(jīng)歷了烈日驕陽(yáng)。洪水封路但封不住孩子們求學(xué)的心，不論年級(jí)風(fēng)雨無(wú)阻。”
還有一位成員束思瑤回顧了她在忠陳村的支教經(jīng)歷，回憶起支教初期的不適應(yīng)：“剛來(lái)的時(shí)候，其實(shí)很不適應(yīng)，這里的飯菜、環(huán)境、語(yǔ)言都和家鄉(xiāng)有很大差異。”但隨著時(shí)間的推移，她被村民的淳樸和孩子們的善良所感染，逐漸適應(yīng)了這里的生活。她所帶的初一升初二的數(shù)學(xué)班級(jí)，孩子們紀(jì)律良好，課堂氣氛活躍。她說(shuō)：“雖然支教時(shí)間短暫，但我們收獲了童真友誼和孩子們的美麗笑臉，我們感受到他們對(duì)知識(shí)的渴望，也盡力帶給他們知識(shí)。”
在感悟交流會(huì)上，團(tuán)隊(duì)成員們相互分享了各自的體會(huì)和收獲，大家都表示，這次支教活動(dòng)不僅是一次志愿服務(wù)，更是一段難忘的成長(zhǎng)經(jīng)歷。團(tuán)隊(duì)帶隊(duì)老師唐靜老師總結(jié)道：“這次支教活動(dòng)，不僅讓我們走進(jìn)了忠陳村，了解了這里的孩子們，也讓我們自己得到了心靈上的洗禮。希望大家能夠把這份經(jīng)歷銘記于心，將來(lái)無(wú)論遇到什么困難，都能想起這段時(shí)光，繼續(xù)勇敢前行。”
在交流會(huì)的最后，團(tuán)隊(duì)成員們紛紛表示，盡管支教活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲，但他們與忠陳村孩子們的情誼將永遠(yuǎn)延續(xù)。志愿者們互相鼓勵(lì)，未來(lái)將繼續(xù)關(guān)注和支持農(nóng)村教育，用實(shí)際行動(dòng)去幫助更多需要幫助的孩子們。
童峻屹最后真切地說(shuō)：“支教的這段經(jīng)歷讓我明白了，愛(ài)與希望是可以通過(guò)行動(dòng)傳遞的。雖然離別總是讓人不舍，但我相信，這段特殊的緣分會(huì)讓我們彼此銘記。希望孩子們能夠勇敢追夢(mèng)，未來(lái)的道路上，我們會(huì)一直為你們加油!”
他則希望：“我們能為孩子們種下一顆顆夢(mèng)想的種子，讓他們?cè)谖磥?lái)的日子里，能夠茁壯成長(zhǎng)，成為社會(huì)的棟梁之才。愿這次支教經(jīng)歷成為我們一生中最珍貴的回憶。”并且感慨道：“在這里的每一天，都讓我感受到純粹的幸福和滿(mǎn)足。孩子們的笑臉和求知欲，就是我們最大的動(dòng)力。希望未來(lái)有更多的機(jī)會(huì)，能夠來(lái)到這樣的地方，為更多的孩子們帶去希望。”
隨著交流會(huì)的結(jié)束，合肥大學(xué)“三葉草”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在忠陳村的支教活動(dòng)也將要畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。雖然短短的十天很快要過(guò)去，但志愿者們的心中卻留下了深深的印記。團(tuán)隊(duì)成員的到來(lái)，不僅為孩子們帶來(lái)了知識(shí)和希望，也在自己心中種下了愛(ài)與責(zé)任的種子。
正如團(tuán)隊(duì)帶隊(duì)老師唐靜老師老師所說(shuō)：“教育的力量是無(wú)窮的，它能夠改變一個(gè)人，甚至一個(gè)家庭、一個(gè)村莊的命運(yùn)。希望我們能夠用自己的力量，去點(diǎn)亮更多孩子們的未來(lái)。”
帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶和不舍，合肥大學(xué)“三葉草”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)告別了忠陳村。團(tuán)隊(duì)相信，這段短暫卻充實(shí)的支教經(jīng)歷，不僅改變了孩子們的生活軌跡，也讓自己的人生更加豐富多彩。在未來(lái)的日子里，他們將繼續(xù)攜手前行，為實(shí)現(xiàn)教育公平和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
合肥大學(xué)能源材料與化工學(xué)院學(xué)生會(huì)主席團(tuán) 童峻屹
