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“三下鄉(xiāng)”之大所學(xué)校助學(xué)筑夢實踐篇

時間:2024-07-10 關(guān)注:
2024年6月5日至6月7日,河南科技大學(xué)“河洛青苗,啟智護(hù)航”助學(xué)筑夢實踐團(tuán)隊到洛陽市大所學(xué)校進(jìn)行鄉(xiāng)村助學(xué)實踐活動。本次實踐活動,在實踐團(tuán)集體與大所學(xué)校師生默契配合,互幫互助之下,取得完美收官。
6月5日上午,實踐團(tuán)來到大所學(xué)校,正式開始助學(xué)實踐。大所學(xué)校地處洛陽澗西區(qū),洛陽市中心與鄉(xiāng)鎮(zhèn)交接地,屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,學(xué)校包括小學(xué)部,初中部兩個主體。其中,生源集中在周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn),學(xué)生住宿都多數(shù)安排在各自家中,
在大所學(xué)校教學(xué)實踐期間,學(xué)校的老師和同學(xué)積極配合實踐團(tuán)教學(xué)工作,實踐團(tuán)各個教學(xué)主題課堂都取得了非常良好的反饋。來到大所學(xué)校的第一天,實踐團(tuán)注意到,學(xué)校各年級學(xué)生人數(shù)基本上都在一個到兩個班級左右,就學(xué)生人數(shù)而言,學(xué)校規(guī)模還是相對比較小的。但是,學(xué)校整體建設(shè)良好,基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)施完備。學(xué)校多媒體設(shè)備,籃球場,乒乓球臺等都建設(shè)齊全。讓實踐團(tuán)更加驚喜的是,學(xué)校絕大多數(shù)學(xué)生都會下象棋。哪怕是年齡段較小的一、二年級的小朋友,棋藝也是可圈可點。在實踐團(tuán)幾天的教學(xué)實踐中,每一段課間休息,不同的年級的小同學(xué)都有在課桌上,走廊邊下象棋,彼此間切磋棋藝,笑聲一片。
對于實踐團(tuán)的課堂教學(xué)方面,團(tuán)隊成員充分利用各自專業(yè)知識,用心打磨教案,通過不同專業(yè)的視角,向?qū)W生展現(xiàn)更加新穎的主題課堂,拓展知識的更多面。為了不影響學(xué)生們的正常教學(xué)活動,每一類主題課堂只有一節(jié)課的展示時間。在有限的時間內(nèi),豐富而全面地讓學(xué)生配合完成所有的教學(xué)活動,這是一個非常大的難題。因此,助學(xué)實踐團(tuán)的課堂展示多以和學(xué)生之間的互動為主,實踐團(tuán)成員充分自己的專業(yè)特色融入課堂互動之中。其中,藥學(xué)專業(yè)的課堂互動特地安排了安全有趣的化學(xué)小實驗,邀請學(xué)生們親身參與化學(xué)實驗之中,親自參與課堂教學(xué),自己觀察化學(xué)反應(yīng)。新奇的化學(xué)實驗,有趣的師生互動,讓是實踐團(tuán)成功拉近了與學(xué)生們的距離。助學(xué)筑夢實踐團(tuán)的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)里,還準(zhǔn)備了許多拉高學(xué)生課堂參與度的互動小游戲。在實踐隊員與小同學(xué)們一問一答的交流互動中,讓彼此間的交流成為一種表現(xiàn)自我的課堂教學(xué)形式。把課堂傳輸?shù)恼芰?、小知識,以問答的形式,融入到學(xué)生們生活中遇到的可能事件或已發(fā)生事件中,讓“親身經(jīng)歷”代替空口白話,以簡易的形式,讓學(xué)生能夠輕松地接受。
學(xué)生層面,實踐團(tuán)感受到了小同學(xué)們極大的熱情。在教學(xué)課堂和實踐的過程中,實踐團(tuán)接收到了大所學(xué)校許多老師的幫助。在實踐團(tuán)開始籌備助學(xué)筑夢實踐課堂期間,老師們?yōu)榱伺浜蠈嵺`團(tuán)的活動流程安排,提前為我們讓出規(guī)劃的上課時間,細(xì)心和各班級學(xué)生告知實踐團(tuán)的即將到來與其他相關(guān)準(zhǔn)備事宜。在實踐團(tuán)上課期間,老師們友善地幫助實踐隊員克服各種課堂突發(fā)小狀況,維護(hù)課堂秩序,保證課堂實踐的順利完成。實踐課堂結(jié)束后,認(rèn)真和藹地向?qū)嵺`隊員提出課堂反饋,詳細(xì)耐心地給出指導(dǎo)意見,使得整個實踐團(tuán)隊受益匪淺。此期間,老師們不斷為實踐團(tuán)提出積極反饋意見,實踐團(tuán)跟進(jìn)調(diào)整,讓本次“河洛青苗,啟智護(hù)航”助學(xué)筑夢實踐團(tuán)隊鄉(xiāng)村助學(xué)實踐活動圓滿結(jié)束。
實踐團(tuán)助學(xué)活動的有效進(jìn)行,人力因素與物質(zhì)因素兩者是其中兩個重要保障點。在整個實踐活動的籌備到實施,再到最后的收官,其中所需的各類實踐用品,物資,如實踐團(tuán)的統(tǒng)一志愿服裝、為學(xué)生課堂活動準(zhǔn)備的小禮物等,都由主辦學(xué)校集體安排,統(tǒng)一分發(fā)。每一個細(xì)節(jié),主辦學(xué)校面面俱到。實踐團(tuán)的提前培訓(xùn),課堂內(nèi)容的審核,對接工作的籌備等等,一律安排妥當(dāng)。讓實踐團(tuán)放心的投入到本次課堂教學(xué)實踐中。
“河洛青苗,啟智護(hù)航”助學(xué)筑夢實踐團(tuán)隊鄉(xiāng)村助學(xué)實踐活動在各方力量幫助之下圓滿取得收尾。實踐隊員的傾情付出,大所學(xué)校師生的全力配合,主辦學(xué)校的全面籌備,都是本次教學(xué)實踐的得力有效因素。在此,特別鳴謝為實踐團(tuán)提供幫助的每一個人。祝愿老師們?nèi)f事勝意,事事順心。祝愿同學(xué)們學(xué)有所成,前程似錦。也希望“河洛青苗,啟智護(hù)航”助學(xué)筑夢實踐團(tuán)隊各位成員能夠通過本次活動收獲成長,收獲期待。
和學(xué)生進(jìn)行一些普法游戲互動,課堂搶答小游戲,大家積極參與其中
 
 
同學(xué)們在實踐隊員的陪同下親自參與化學(xué)實驗
 
 
上課積極回答問題取得小獎品的同學(xué)拍照留念

 
下課后,實踐隊員準(zhǔn)備離開時,小朋友們追出來合影留念。

(注:以上圖片皆為“河洛青苗,啟智護(hù)航”助學(xué)筑夢實踐團(tuán)隊成員所攝)
  
通訊員:張慧芳
作者:河南科技大學(xué)張慧芳 來源:“河洛青苗,啟智護(hù)航”助學(xué)筑夢實踐團(tuán)隊
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